OPP staat voor Ontwikkelings Perspectief Plan. Het plan bestaat uit twee delen: het perspectiefdeel en het handelingsdeel. In het perspectiefdeel staat naar welke school de leerling waarschijnlijk zal gaan na deze school. Bijvoorbeeld praktijkschool, havo of vwo. In het handelingsdeel staat hoe de school dat wil bereiken. Over het handelingsdeel mogen ouders meepraten. Ook hebben ze instemmingsrecht. Ouders, leerkracht en ambulant begeleider en de leerling voeren samen een gesprek over het OPP.
Ouders kennen hun kind het best. Het is daarom belangrijk dat ze betrokken worden bij het ontwikkelen van het handelingsdeel van het OPP. In een OPP Gesprek werken leerkracht, ambulant begeleider, ouders en de leerling samen om het OPP vast te stellen.
OPP Gesprek is bedoeld voor ouders, leerkrachten, ambulant begeleiders en de leerling.
In het handelingsdeel van het OPP gaat het vooral over wat de school wil bereiken met een leerling. Er wordt in beschreven:
Tijdens het OPP Gesprek worden de doelen besproken die voor de leerling nodig zijn om deel te nemen aan het regulier onderwijs. Vooraf en tijdens het OPP Gesprek kunnen de ouders meepraten, meedenken en meewerken. Ook worden beslissingen van de school duidelijk uitgelegd aan de ouders (en de leerling).
Bekijk een filmpje over Lin en haar ouders:
In het OPP worden doelen beschreven die de school wil bereiken met een leerling. Het is belangrijk dat ouders daarbij betrokken worden. Zij kunnen waardevolle informatie geven aan de school over hun kind. OPP Gesprek zorgt ervoor dat ouders en de leerling in gesprek gaan met de leerkracht en de ambulant begeleider. Er is ruimte voor vragen stellen en voor overleg.