Gaat een leerling vooruit met spreken? Is de taalachterstand juist groter geworden? Om die vragen te kunnen beantwoorden, moet er getest worden. Daarvoor zijn speciale taaltesten of logopedische testen.
Een logopedist neemt taaltesten af om een beeld te krijgen van de taalvaardigheid van een leerling. Dat helpt om passend taalonderwijs aan de leerling te kunnen geven. Ook worden de testresultaten voor leerlingen met een TOS gebruikt om een onderwijsarrangement aan te vragen.
Taaltesten/logopedische testen zijn bedoeld voor dove of slechthorende leerlingen en voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis. Deze testen zijn eigenlijk gemaakt voor horende kinderen, zonder taalstoornissen. Er zijn geen taaltesten die speciaal gemaakt zijn voor dove of slechthorende kinderen of kinderen met een TOS. Dit betekent dat de resultaten vergeleken worden met die van horende leerlingen en leerlingen zonder een TOS, die even oud zijn.
Er zijn veel verschillende taaltesten die de logopedist kan afnemen. De leeftijd en talige mogelijkheden van de leerling bepalen welke test wordt afgenomen.
De volgende testen worden vaak afgenomen:
Om een goed beeld te krijgen van de taalontwikkeling van een leerling, moeten de toetsgegevens altijd gelegd worden naast wat de leerling doet. Het gaat dan om de manier waarop een leerling met taal omgaat in de klas en tijdens de logopedie. Ook wordt er gekeken naar andere gegevens, zoals over gehoor en intelligentie.
Logopedische testen worden meestal ieder jaar (soms elk half jaar) afgenomen.
Taaltesten/logopedische testen zijn belangrijk om de taalontwikkeling van een leerling te kunnen volgen. Die testen worden afgenomen door een logopedist. De logopedist en de leerkracht gebruiken samen de uitslagen van de testen. Daarmee worden passende taaldoelen voor de leerling vastgesteld.